1 Ergebnis.

Diese Studie nähert sich dem Religionsunterricht als öffentliche Bildungspolitik und versucht versucht, die Vorschriften des Staates zu analysieren, die es als Bestandteil des Lehrplans einfügen der Grundausbildung. Obwohl wir verstehen, dass die religiöse Dimension ein Teil der menschlichen Menschenbildung, gehen wir in dieser Arbeit davon aus, dass Religionen als "Systeme" verstanden werden sollten sollten als "Bedeutungssysteme" verstanden werden. In der ...